Pradėdami lankyti naują mokyklą mokiniai susiduria su naujais iššūkiais, nauja mokyklos tvarka, standartais, bendravimo stiliais. Visa tai reikalauja pastangų prisitaikyti šioje naujoje aplinkoje. Gera adaptacija mokiniui reiškia, kad jis nepatiria didelio streso perėjęs į kitą švietimo įstaigą, jam nekyla jausmų, kurie trukdo. Visa tai leidžia jam mokytis ir atskleisti savo gebėjimus ir galias.
Šiais metais, kaip ir kiekvienais metais, mokyklą pradėjo lankyti naujas būrys pirmakursių. Be to, mokykloje suburta ir pirmoji gimnazijos klasė. Tad bendruomenės narius domina klausimas, kaip mokiniams pavyko pritapti naujoje aplinkoje. Tam, kad būtų galima tai išsiaiškinti, 2013 m. gruodžio mėnesį Joniškio žemės ūkio mokykloje buvo vykdytas adaptacijos tyrimas.
Gauti tyrimo rezultatai atskleidžia, kad tiek pirmo kurso mokiniams, tiek gimnazinės klasės mokiniams mūsų mokykloje adaptuotis pavyko. Mokiniai jaučiasi pakankamai gerai prisitaikę tiek socialiai, tiek emociškai, tiek akademiškai. Pirmoji gimnazinė klasė pritapo taip pat gerai, kaip ir pirmojo kurso mokiniai, o lojalumu mokyklai pranoko pirmo kurso mokinius. Kad mokiniams, kuriems sekėsi šiek tiek prasčiau prisitaikyti, būtų lengviau būtų galima rekomenduoti keletą patarimų, kurie galbūt padėtų mokiniams geriau pritapti klasėje, grupėje ir mokykloje.
Rekomendacijos mokytojams:
- Mokytojai stenkitės ugdymo turinį sieti su mokinių patirtimi, interesais ir praktiniais poreikiais.
- Taikykite kuo įvairesnius mokymosi metodus, sukurdami patrauklesnę mokymosi aplinką.
- Pamokų metu mokytojai taikykite mokymo formas ir metodus, kurie padeda pasiekti geresnių rezultatų ir labiausiai skatina mokinius įsitraukti į pamokos veiklą.
- Užduotis skirkite tokias, kad mokiniai būtų kuo daugiau skatinami bendrauti tarpusavyje.
- Skatinkite moksleivių įsijungimas ne tik į neformalią mokyklos veiklą (renginius, būrelius).
- Skatinkite mokinio ir mokytojo bendravimą, t.y. sudaryti galimybes mokiniui kreiptis į mokytojus kylančiais jiems klausimais ne tik pamokų metu, bet ir tada, kai moksleivis turės galimybę.
- Aiškiai ir suprantamai suformuluokite pamokos tikslus bei uždavinius.
Rekomendacijos mokiniams:
- Stenkitės įsijungti į bendrą veiklą su bendramoksliais.
- Prisijunkite prie būrelių, vykstančių po pamokų.
- Išdrįskite dalyvauti mokyklos renginiuose.
- Nebijokite paprašyti pagalbos mokytojų, jie padės, jei tik paprašysite.
Rekomendacijos tėvams:
- Mokiniui svarbu būti išklausytam. Paaugliui nėra taip svarbu, kad tėvai apibers patarimais, kaip išspręsti problemas, svarbu tai, ar tėvai sugeba išklausyti savo vaikus, juos supranta.
- Stebėkite, kokios nuotaikos vaikas grįžta iš mokyklos, pastebėkite pasikeitusį elgesį. Aptarkite jį.
- Skatinkite paauglius dalyvauti užklasinėje veikloje.
- Palankiai atsiliepkite apie mokyklą, joje dirbančius mokytojus ir mokymąsi.
- Bendradarbiaukite su mokykla, joje dirbančiais mokytojais ir specialistais, jei iškilo nesklandumų.
- Jei Jūsų vaikas besibaigiant pusmečiui jaučiasi nepritapęs mokykloje, verta, kreiptis pagalbos! Jos galite kreiptis į mokykloje dirbančią psichologę.
Parengė psichologė Simona Laginauskaitė